«Онлайн или офлайн, как лучше?»

Иногда нам нужен репетитор, чтобы разобраться в изучаемом предмете. И тогда встаёт вопрос: как эффективнее и интереснее  заниматься дополнительно, онлайн или офлайн? Мария Титова, преподаватель английского и испанского языка, подробно ответила на этот вопрос.

– Какой формат эффективнее для усвоения материала?

– Для взрослых нет разницы. Они одинаково усваивают материал, вне зависимости от того, насколько далеко я от них нахожусь. С детьми же сложнее. Тем, кому меньше двенадцати лет, сложно учиться через экран. У них не так хорошо развито абстрактное мышление, чтобы воспринимать материал на расстоянии. С ними надо поиграть, повзаимодействовать, в общем, не только учить. Подростков с 13-14 лет можно уже смело переводить на онлайн уроки. Но будь у меня больше времени и возможностей, я бы всегда проводила уроки вживую. На личных встречах ты чувствуешь энергетику человека. С ней ты перестаёшь учить безликого ученика, начинаешь беседовать с интересной, уникальной личностью. Через экран она кажется плоской, да и сам разговор получается плоским. А вживую человек и диалог приобретают форму, объём. Вот этой живости мне и ученикам не хватает в онлайн уроках. Но на качество обучения это никак не влияет.

Мария Титова

– В таком случае можно ли получать удовольствие от онлайн уроков?

– Конечно, можно! Ученики чаще получают удовольствие не от самого процесса изучения языка, а от успехов. Видели бы вы, как воодушевленно и счастливо выглядят те, кто выражает свои мысли на английском или испанском, хотя полгода назад они и двух слов связать не могли. Или как радуются дети, когда их хвалят.

– Вам, как учителю, в каком формате предпочтительнее проводить уроки?

– Мне комфортно вести уроки и так и так. Но я бы не смогла преподавать только онлайн. Замкнутое пространство, в котором проводятся уроки, может плохо сказаться на психике учителя. Ему также необходимо живое общение с учениками. Но если чередовать форматы уроков, то почему бы и нет.

– Какой формат обучения чаще выбирают ученики?

– Взрослые всегда берут онлайн. Они люди занятые, им нужно экономить время, которое в большом количестве отнимают поездки на занятия и обратно. С детьми я провожу уроки офлайн. Иначе, они очень быстро теряют интерес, а следовательно, и фокус на материале. Такие занятия проходят продуктивнее, да и ребята заинтересованы в своём обучении.

– Как вы считаете, может ли образование полностью перейти на онлайн формат в будущем?

– Однозначно нет. Человек воспринимает мир не только на слух. Ему нужно пощупать, подискутировать, вживую пообщаться со своими сверстниками. Дети же в школе не только получают знания , но и учатся взаимодействовать с обществом. Онлайн обучение - вынужденная мера, предпринятая с целью экономии времени. Это не панацея. Чем меньше в жизни человека будет онлайн формата, тем больше он будет оставаться человеком.